现代教育技术 理论与应用

3 (p0-1): 第一篇 教育技术基本理论
3 (p0-2): 第1章 教育技术概述
3 (p0-3): 学习目标
3 (p0-4): 1.1 教育技术的基本概念
3 (p0-5): 1.1.1 教育技术的定义
6 (p0-6): 1.1.2 教育技术的研究内容
7 (p0-7): 1.1.3 教育技术与教师信息素养
11 (p0-8): 1.2 教育技术的发展与趋势
11 (p0-9): 1.2.1 教育技术的产生与发展
14 (p0-10): 1.2.2 教育技术的发展趋势
15 (p0-11): 本章小结
16 (p0-12): 习题1
17 (p0-13): 第2章 学与教的理论
17 (p0-14): 学习目标
17 (p0-15): 2.1 行为主义理论
18 (p0-16): 2.1.1 桑代克的试误说
20 (p0-17): 2.1.2 华生的刺激－反应说
23 (p0-18): 2.1.3 斯金纳的程序教学法
28 (p0-19): 2.2.1 布鲁纳的认知－发现说
28 (p0-20): 2.2 认知主义理论
31 (p0-21): 2.2.2 现代认知主义的观点
36 (p0-22): 2.3 建构主义理论
36 (p0-23): 2.3.1 建构主义的学习观
38 (p0-24): 2.3.2 建构主义的教学原则
42 (p0-25): 本章小结
43 (p0-26): 习题2
44 (p0-27): 3.1.1 视感知规律
44 (p0-28): 3.1 视听教育理论
44 (p0-29): 学习目标
44 (p0-30): 第3章 视听与传播理论
51 (p0-31): 3.1.2 听感知规律
54 (p0-32): 3.1.3 “经验之塔”理论
57 (p0-33): 3.2 教育传播理论
57 (p0-34): 3.2.1 传播的概念和类型
60 (p0-35): 3.2.2 教育传播过程
63 (p0-36): 3.2.3 教育传播模式
67 (p0-37): 3.2.4 教育传播的基本原理
69 (p0-38): 本章小结
70 (p0-39): 习题3
73 (p0-40): 第4章 视听媒体辅助教学
73 (p0-41): 学习目标
73 (p0-42): 4.1 教育传播媒体
73 (p0-43): 第二篇 学习资源开发与利用
74 (p0-44): 4.1.1 教育传播媒体
75 (p0-45): 4.1.2 教育传播媒体的特性
77 (p0-46): 4.2 视听教学媒体的设备与应用
77 (p0-47): 4.2.1 视觉媒体
81 (p0-48): 4.2.2 听觉媒体
82 (p0-49): 4.2.3 视听媒体
85 (p0-50): 4.3 视听教学媒体的应用
85 (p0-51): 4.3.1 应用方式
87 (p0-52): 4.3.2 教材制作
90 (p0-53): 本章小结
90 (p0-54): 习题4
91 (p0-55): 5.1 计算机的教育应用
91 (p0-56): 5.1.1 CAI与CBE
91 (p0-57): 第5章 多媒体计算机辅助教学
91 (p0-58): 学习目标
92 (p0-59): 5.1.2 多媒体课件
93 (p0-60): 5.2 计算机辅助教学的模式
93 (p0-61): 5.2.1 分类框架
95 (p0-62): 5.2.2 主要模式
102 (p0-63): 5.3 多媒体课件的开发
102 (p0-64): 5.3.1 环境分析
103 (p0-65): 5.3.2 教学设计
103 (p0-66): 5.3.3 脚本设计
105 (p0-67): 5.4.1 多媒体素材
105 (p0-68): 5.3.4 软件编写
105 (p0-69): 5.4 多媒体素材及其集成
108 (p0-70): 5.4.2 多媒体素材的采集与编辑
119 (p0-71): 5.4.3 素材集成及其工具
122 (p0-72): 5.5 人工智能与教育
122 (p0-73): 5.5.1 人工智能概述
123 (p0-74): 5.5.2 人工智能的教育应用
129 (p0-75): 本章小结
130 (p0-76): 习题5
131 (p0-77): 6.1 因特网教育资源
131 (p0-78): 6.1.1 因特网教育资源的特点
131 (p0-79): 第6章 因特网教育资源利用
131 (p0-80): 学习目标
132 (p0-81): 6.1.2 网上教育资源的类型
137 (p0-82): 6.2 网络信息检索
137 (p0-83): 6.2.1 信息检索工具
141 (p0-84):…