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汉语能力测试的理论与实践

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汉语能力测试的理论与实践

“国民语言文字能力标准与测评体系研究”课题组编, "国民语言文字能力标准与测评体系研究"课题组编, 国民语言文字能力标准与测评体系研究课题组
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1 (p1): 第一章 国内外语言类测试现状分析
1 (p1-1): 1.1国内主要语言测试比较分析
1 (p1-1-1): 1.1.1校内汉语测试
2 (p1-1-2): 1.1.2社会汉语测试
5 (p1-1-3): 1.1.3现有社会汉语类测试的比较与评析
6 (p1-2): 1.2汉语能力类测验的题型分析
7 (p1-2-1): 1.2.1考查口语表达能力的题目
8 (p1-2-2): 1.2.2考查书面语理解能力的题目
12 (p1-2-3): 1.2.3考查书面语表达能力的题目
17 (p1-2-4): 1.2.4对题型的讨论
17 (p1-3): 1.3美国ACT和SAT语言测试及启示
18 (p1-3-1): 1.3.1 ACT和SAT的测试依据和目标
19 (p1-3-2): 1.3.2 ACT和SAT的测试结构和内容
25 (p1-3-3): 1.3.3 ACT和SAT的评价与服务
26 (p1-3-4): 1.3.4 ACT和SAT的启示
28 (p2): 第二章 汉语能力标准与测试大纲
28 (p2-1): 2.1汉语能力总体描述
30 (p2-2): 2.2汉语能力分级描述
40 (p2-3): 2.3汉语应用能力等级划分的说明
43 (p2-4): 2.4汉语能力测试四级大纲
43 (p2-4-1): 2.4.1汉语能力测试四级级别标准
44 (p2-4-2): 2.4.2汉语能力测试四级整体描述
44 (p2-4-3): 2.4.3汉语能力测试四级试卷结构与说明
45 (p2-4-4): 2.4.4汉语能力测试四级题型示例及评分标准
56 (p2-5): 2.5汉语能力测试五级大纲
56 (p2-5-1): 2.5.1汉语能力测试五级级别标准
57 (p2-5-2): 2.5.2汉语能力测试五级整体描述
57 (p2-5-3): 2.5.3汉语能力测试五级试卷结构与说明
58 (p2-5-4): 2.5.4汉语能力测试五级题型示例及评分标准
72 (p3): 第三章 面向能力的情境化测试题型
72 (p3-1): 3.1采用计算机情境命题的必要性和挑战
72 (p3-1-1): 3.1.1汉语能力测试的背景和特点
73 (p3-1-2): 3.1.2计算机情境命题的必要性和面临的挑战
73 (p3-2): 3.2对剑桥若干考试的借鉴
74 (p3-2-1): 3.2.1标准与大纲(以PET为例)
77 (p3-2-2): 3.2.2题型对比分析(以A-level为例)
78 (p3-2-3): 3.2.3测试方式与评分
80 (p3-2-4): 3.2.4分数报告方式(以A-level和GCSE为例)
81 (p3-2-5): 3.2.5当前英国考试界对计算机化考试的主要观点
82 (p3-3): 3.3汉语能力测试命题的思路
82 (p3-3-1): 3.3.1标准参照考试
83 (p3-3-2): 3.3.2命题依据
85 (p3-3-3): 3.3.3汉语能力测试的试题特征
90 (p4): 第四章 现代测量和评价技术的应用
90 (p4-1): 4.1面向评价的考试与测量
90 (p4-1-1): 4.1.1评价工作的基本思路
92 (p4-1-2): 4.1.2汉语能力测试的评价内容与形式
98 (p4-1-3): 4.1.3汉语能力测试评价的实施
101 (p4-1-4): 4.1.4汉语能力测试评价工作存在的困难
102 (p4-2): 4.2汉语能力测试中的题组及其效应
102 (p4-2-1): 4.2.1题组题及其处理
103 (p4-2-2): 4.2.2题组分析的模型
106 (p4-2-3): 4.2.3汉语能力测试中的题组题
108 (p4-2-4): 4.2.4独立模型与题组模型的比较
113 (p4-3): 4.3固定路径CAT测试技术
114 (p4-3-1): 4.3.1语言能力测验与CAT
116 (p4-3-2): 4.3.2在阅读和听力测验中使用CAT技术所面临的挑战
118 (p4-3-3): 4.3.3固定路径CAT的思想
120 (p4-3-4): 4.3.4固定路径CAT的测量精度
121 (p4-3-5): 4.3.5固定路径CAT的优点
124 (p5): 第五章 网络化测试平台与考务管理
124 (p5-1): 5.1计算机化考试系统的总体设计
128 (p5-2): 5.2基于计算机网络的考务工作
128 (p5-2-1): 5.2.1考务实施机构及考务工作
130 (p5-2-2): 5.2.2安全保密工作
131 (p5-2-3): 5.2.3报名与准考证的编排和打印
132 (p5-2-4): 5.2.4考前准备与考试实施
136…
Année:
2016
Edition:
2016
Editeur::
北京:高等教育出版社
Langue:
Chinese
ISBN 10:
7040450615
ISBN 13:
9787040450613
Fichier:
PDF, 32.94 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
Chinese, 2016
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